Thực hiện Công văn số 5954/SGDĐT-GDMN&GDTH ngày 26/8/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng và Kế hoạch số 63/KH-THĐL ngày 08/9/2025 của Trường Tiểu học Đoàn Lập, được sự chỉ đạo của Ủy ban nhân dân xã Tân Minh, Trường Tiểu học Đoàn Lập đã tổ chức chuyên đề “Ứng dụng đa dạng nền tảng số trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội, Lịch sử và Địa lí phát huy năng lực khám phá của học sinh”.
Tham dự và chỉ đạo chuyên đề có đại diện lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng; Lãnh đạo Đảng ủy, UBND, UBMTTQ xã; Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Văn hóa – Xã hội xã Tân Minh; Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường Tiểu học Đoàn Lập; cùng Ban Giám hiệu, giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn xã và Ban giám hiệu, giáo viên cụm chuyên môn số 2 tham dự trực tiếp và trực tuyến.
Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) được xác định là điểm mới trong chỉ đạo chuyên môn năm học 2025–2026. Chuyên đề được tổ chức nhằm trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động và năng lực khám phá của học sinh.
Hai tiết dạy minh họa đã được tổ chức, thể hiện rõ nét và xuyên suốt việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học.
Tiết Lịch sử và Địa lí lớp 4 – Bài “Cố đô Huế” (tiết 1) do cô giáo Lương Thị Phương Anh cùng các em học sinh lớp 4D Trường Tiểu học Đoàn Lập thực hiện. Bài học được thiết kế như một hành trình khám phá trên môi trường số. Giáo viên khai thác hiệu quả hình ảnh, video tư liệu kết hợp với bản đồ số (Google Maps, Google Earth) giúp học sinh xác định vị trí địa lí, tìm hiểu các đặc điểm tiêu biểu của Cố đô Huế. Thông qua các hoạt động quan sát, thảo luận và sáng tạo sản phẩm học tập số như sơ đồ tư duy, video ngắn, bài thuyết trình đa phương tiện, học sinh được phát triển năng lực khám phá, năng lực số, năng lực giao tiếp, hợp tác; đồng thời bồi dưỡng tình yêu và ý thức gìn giữ di sản văn hóa dân tộc.
Tiết Tự nhiên và Xã hội lớp 2 – Bài “Chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động” (tiết 1) do cô giáo Dương Thị Thu Thảo cùng các em học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Đoàn Lập thực hiện. Tiết học được tổ chức theo hướng trải nghiệm, lấy học sinh làm trung tâm. Giáo viên sử dụng video, hình ảnh số, âm nhạc và các trò chơi học tập trực tuyến ngay từ hoạt động khởi động, tạo không khí học tập sôi nổi, hứng thú. Trong quá trình khám phá kiến thức, học sinh quan sát các tình huống học tập, thảo luận nhóm và thực hiện các sản phẩm học tập số như vẽ tranh, chụp ảnh, quay video, chia sẻ trên không gian học tập trực tuyến. Hoạt động củng cố được thực hiện thông qua trò chơi trắc nghiệm trực tuyến bằng hình thức quét mã QR, giúp đánh giá nhanh mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh một cách nhẹ nhàng, hiệu quả.
Sau các tiết dạy minh họa, chuyên đề đã tổ chức hội thảo, trao đổi, rút kinh nghiệm. Các ý kiến phát biểu tập trung đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học, đồng thời đề xuất những giải pháp thiết thực nhằm tiếp tục triển khai hiệu quả chuyển đổi số trong các nhà trường tiểu học trên địa bàn.
Phát biểu chỉ đạo tại chuyên đề, ông Hoàng Thúc Long- Phó Trưởng phòng GDMN&GDTH-Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng ghi nhận, đánh giá cao công tác chuẩn bị, tổ chức chuyên đề của Trường Tiểu học Đoàn Lập; đồng thời định hướng các nhà trường tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.
(Ảnh: Ông Hoàng Thúc Long - PTP GDMN&GDTH - Sở GD&ĐT Hải Phòng phát biểu)
Phát biểu tổng kết, bế mạc chuyên đề, đồng chí Vũ Thị Minh – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đoàn Lập đã tiếp thu các ý kiến chỉ đạo của lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đồng thời khẳng định nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
(Ảnh: Đ/c Vũ Thị Minh - Bí thư Chi bộ, HT nhà trường phát biểu)
Chuyên đề diễn ra nghiêm túc, thiết thực, đạt mục tiêu đề ra, tạo tiền đề để nhân rộng việc ứng dụng các nền tảng số trong dạy học tại các trường tiểu học trên địa bàn.